THOUSANDS OF FREE BLOGGER TEMPLATES

Monday, April 27, 2009

Aktiviti 1 -M2

Selepas mengikuti Program BIG ,refleksi ke atas masalah dalam diri anda:

  • Senaraikan penambahbaikan yang perlu dilakukan dalam diri
  • Rancang pelan tindakan untuk menambahbaik

-matlamat(umum)

-senaraikan objektif

  • Pelan tindakan

-nyatakan langkah -langkah yang perlu di ambil

-rancang bagaimana anda ingin mengambil data

-bagaimana anda ingin memantau apa yang dirancang dilaksanakan

-bagaimana anda ingin menilai sama ada apa yang dirancang dan

dilaksanakan dicapai.

continue lec M1......

Proses -proses kajian secara umum:

KAJIAN: merupakan 1 proses langkah-langkah yang digunakan untuk mengumpul dan menganalisis data untuk mendapatkan dan meningkatkan kefahaman.

KAJIAN TINDAKAN DALAM PENDIDIKAN:guru meneliti /menyelidik/mengkaji secara sistematik ke atas sesuatu amalan bagi tujuan penambahbaikan.Proses ini tidak berjalan sekali sahaja tetapi berulang-ulang(on-going process).

KEPENTINGAN KAJIAN BAGI GURU:

1.menambah pengetahuan

a.mengkaji jurang dalam suatu bidang

b.mereplikasi suatu kajian lepas dengan menguji suatu sampel/situasi yang berlainan.

c.mengembangkan pengetahuan sedia ada.

d.meluaskan perspektif

e.memberitahu suatu amalan dengan mengembangkan idea baru.

2.menambahbaik amalan

3.mendebatkan suatu polisi

4.membina kemahiran melakukan penyelidikan.

JENIS-JENIS KAJIAN TINDAKAN:

1. Kajian guru secara individu -isu dalam satu kelas sahaja

2. Kajian secara kolaboratif -isu dalam beberapa kelas yang mempunyai masalah yang sama

3. Kajian dalam sekolah - isu luas melibatkan masalah mencakupi sekolah

4. Kajian dalam daerah - isu masalah mencakupi struktur organisasi sedaerah

Antara kajian tindakan yang dilakukan di sekolah adalah :

-untuk mendapatkan penyelesaian berkenaan dengan masalah pengurusan bilik darjah.

-strategi pengajaran.

-pembelajaran pelajar.

Contohnya:

Sebagai contoh guru ingin melakukan kajian tindakan berkenaan dengan masalah murid untuk memahami subjek tertentu dalam matapelajaran sains contohnya adalah untuk memahami tajuk pembahagian sel.Dalam tajuk ini murid memerlukan pemahaman dari peringkat awal dan memerlukan daya imaginasi yang tinggi untuk memahami tajuk ini.Pendekatan yang boleh digunakan oleh guru dalam hal ini adalah dengan menggunakan cara pengajaran yang berlainan untuk kelas yang berlainan.

Lecture notes minggu 1

Data-adalah raw material,sesuatu yang belum diproses.
Data refers to information or facts usually collected as the result of experience, observation or experiment, or processes within a computer system, or premises. Data may consist of numbers, words, or images, particularly as measurements or observations of a set of variables. Data are often viewed as a lowest level of abstraction from which information and knowledge are derived.
Maklumat -hasil daripada pemprosesan, pengumpulan dan penganalisaan data yang dapt menambah pengetahuan kepada penerima maklumat.
Pengetahuan -maklumat yang diproses untuk menjadi pengetahuan.
Hikmah -Pengetahuan yang diproses untuk menjadi hikmah.

Tuesday, April 7, 2009

MBS (Methodist Boy School) ,one step to be a teacher

This are some pictures of my activities as a training teacher,its a routine that on tuesday ,our class will have to go to MBS to help get hands-on on how to teach deaf students,here are the pictures of our students.The first picture showing me and cikgu Suzana assisting Raymond(me and cikgu Faizah student's) to write Khat,although i'm a going-to-be bio teacher but its a new experience teaching him,and Raymond is a smart student and he likes to draw very much.When being ask about ,what is he going to be after finishing his schooling,he said (using sign language)he is going to be an artist ,now i know that he is potential to be a famous artist one day...